actividad para semana santa

Realizar las siguientes paginas en el cuadernillo
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Estudiarlos temas vistos en clase para evaluación de desarrollo durante la semana del 2 al 6 de Abril.

Información para los padres

Unidad Nro 2 (periodo 1)

Estándares: 

Me aproximo al conocimiento como científico social

-Organizo la información obtenida utilizando cuadros, gráficas… y la archivo en orden.

Relaciones ético políticas

.Reconozco las responsabilidades que tienen las personas elegidas por voto popular y algunas características de sus cargos (personeros estudiantiles, concejales, congresistas, presidente…)

 • Conozco los Derechos de los Niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudiantil, comisaría de familia, Unicef…).

Desarrollo compromisos personales y sociales

• Respeto mis rasgos individuales y culturales y los de otras personas (género, etnia…).

• Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas (etnia, género…) y propongo formas de cambiarlas.

• Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio...).

• Cuido mi cuerpo y mis relaciones con las demás personas.

• Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisaría de familia…) casos en los que son vulnerados.

DBA:

6. Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la forma como funciona en Colombia.

Evidencias de aprendizajes:

-Reconoce la importancia del voto popular como mecanismo de participación para ejercer la democracia en Colombia a partir del análisis de casos.

-Explica las responsabilidades de los cargos de elección popular (personeros estudiantiles, alcaldes, concejales, gobernadores, diputados,congresistas, presidente de la república)

7.Analiza los derechos que protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrática para el desarrollo de una sana convivencia

Evidencias de aprendizajes:

- Describe los derechos de la niñez y asume una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a rasgos individuales de las personas.

-Se identifica como un sujeto de derechos con unos deberes para con la comunidad educativa desde su participación en diferentes eventos escolares.

- Reconoce las personas, instituciones y autoridades a las que puede acudir para la protección y defensa de los derechos de la niñez y explica cómo buscar apoyo de ser necesario, en la personería estudiantil, el comité de convivencia escolar, la comisaría de familia, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y/o la Policía Nacional.

-Describe situaciones en las que se ven vulnerados los derechos de la niñez y propone posibles soluciones para resolverlas 

Palabras claves (deben aprender los conceptos)

Población – poder público – reconocimiento internacional – territorio – estado – ramas ejecutiva, legislativa, judicial – diversidad – etnias – discapacidad – discriminación – voto – elecciones – derecho – constitución política- vulnerabilidad

actividad de recuperacion

Realiza en casa, practica y prepárate para un nuevo taller evaluativo.
el presente taller es opcional la entrega

taller para imprimir

Aqui envio link del video a trabajar

actividad de recuperacion

cordial saludo
por motivos personales no les he podido colocar la actividad (mi hija se encuentra hospitalizada)
apenas pueda lo subo y les darè el tiempo pertinente para su realización.